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长城谣阅读答案

第一篇:长城谣阅读答案

现代诗两首《长城谣》 《一片槐树叶》阅读练习及答案 一、给下列加点字注音 隘口()歌谣()蹲踞()山巅()焚起()敕勒川() 二、给下面多音多义字注音、组词 尽 ( ) ( ) 夹( ) ( ) 勒 ( ) ( ) 薄( ) ( ) 三、解释下列加点词语在句中的意义

1 多少个隘口有多少次悲欢啊 隘口

2.你永远是个无情的建筑,蹲踞在荒莽的山巅,冷眼看人间恩怨。

蹲踞

3.而一提起你便有烈火焚起。

4.多年来,竟没有些微的损坏。

些微

四、读下列诗句:说一说加点词语的深刻含义和表达效果 1.为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 2.敕勒川阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 五. 《长城谣》作者是族女诗人,现居台湾。她的第一本诗集是《》

当堂反馈 六.阅读《长城谣》一诗,回答问题。

长城谣 席慕蓉 尽管城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一题起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云你的树你的风 敕勒川阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 1.第一节写了什么内容? 2.第二节写了什么内容?关键词是哪些? 3.第三节写了什么内容?哪个词语最有表现力? 4.诗人从小生长在长城脚下,黄河岸边,而且对于故乡,她是“少小离家老大难回”在诗人 的心中,长城仅仅是民族的象征吗? 知能训练 七.阅读《长城谣》全文(原文见第六题) ,回答下列问题。

1.第一节诗中高度概括长城历史的句子是哪些? 2.第一节里用第二人称“你”有什么表达效果? 3.第三节为何以地名“敕勒”“阴山”“黄河”抒情? 、 、 4.《长城谣》是一首、的抒情诗,主体意象是。但诗中也有对的思念。抒情的主线是表达, 但诗中也有。

拓展延伸 八,阅读席慕容的《乡愁》一诗,回答有关问题

小时候 乡愁是枚小小的邮票 我在这头, 母亲在那头。 长大后 甲 我在这头 新娘在那头。

后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头。

而现在 乙 我在这头 大陆在那头。

1.诗中标注甲、乙的横线上,可以填入下列两句诗,请你根据诗意,从下列选项中选填最 恰当的诗句,将其对应的序号分别填入对应空格内。

甲处:乙处

A.乡愁是一张窄窄的船票。

B.乡愁是一条漫长的小路。

C 乡愁是一条深深的海峡。

D.乡愁是一湾浅浅的海峡。

2.作者在表达“乡愁”的情感时,分别借用了、、四种意象,含蓄深沉地表达了自己对亲 、 人祖国的真挚感情。

3.这首诗以为顺序,以为线索,把对、的爱融化在祖国的爱中,表达了诗人的愿望。

练习 2. 现代诗两首(2) 班级:姓名:时间

自主学习 一.辨析下列形似字,注音并组词。

谣()徭()槐()愧() 敕()赦()焚()梵() 二.下列加点字注音有误的一项是() A.隘口ài 歌谣 yáo 荒莽 mǎng B.蹲踞 jù山巅 diān 纪弦 xián C.焚起 f?n 敕勒川 sh?焉支 yān D.槐树 huái 蝉翼 chán yì躯体 qū 三.品读课文,选择适当的词语填空 1.你永远是个无情的建筑在荒莽的山巅,冷眼看人间恩怨。

() A.蹲踞 B.盘踞 C.停留 2.故国哟,啊啊,要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的 飘着的槐花香的季节???() A.浓浓 B.淡淡 C.幽幽 四. 《一片槐树叶》作者是台湾诗坛的三位元老之一是派诗歌的倡导者。诗人写此诗时,已 远离大陆故土六年了,思乡之情与日俱增。于是,借夹在书中的槐树叶尽情地抒发自己的之 情。

当堂反馈 五.阅读课文,回答下面问题。

一片槐树叶 纪弦 这是全世界最美的一片, 最珍奇,最可宝贵的一片, 而又是最使人伤心,最使人流泪的一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南,江北, 是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了, 被夹在一册古老的诗集里, 多年来,竟没有些微的损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶, 细看时,还沾着些故国的泥土啊。

故国哟,啊啊,要到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节??? 1 全诗分三节,有两条线索,一条是时间线索, “————” ;另一条是线索, “伤感——回 忆——企盼” ,两条线同步并行,构成三块、。

、 2.第一节写什么内容?如果用一个最简单的陈述句来说,应该怎么说? 3.第一节明明可以用一个简单的陈述句表达, 为什么诗人却使用了极其繁复的修饰语?各个 修饰语各有什么含义? 4.第二节写了什么内容? 5.槐树叶的作用是什么? 6.三节写了什么内容,运用了什么写作手法?怎么写的? 知能训练 六.阅读全诗(全诗内容同第五题) ,回答有关问题。

1.全诗以什么为意象?寄托了诗人怎样的情感? 2. “一片槐树叶”为何是“最使人流泪的一片”? 3.发挥你的想象,描绘一下“飘着淡淡的槐花香”时的美丽景象。(50 字以内) 4.请写出第一节诗中诗人的感情变化并简单分析(80 字以内) 5.你认为一册“古老的诗集”有什么深刻含义?请写出你的理解。 6.最后一节中的“槐花香”能否换为“桃花香”等花香呢?为什么? 拓展延伸 七.读下列一段话,在横线上写一句总结性的话,要能概括短文的主要含义。

曾参是孔子的学生,品德高尚。有一次,一个和曾参同名的人杀了人,别人误以为是曾参。

就对曾参的母亲说

“你儿子杀了人。

曾母不相信, “我儿子决不会杀人。

过了一会儿, ” 说

” 又有人说曾参杀了人,他母亲仍然不相信。可是当第三个人来说曾参杀了人时,他母亲就害 怕地逃走了。

这个故事告诉我们

参考答案

现代诗两首(1) 自主学习 一. ài yáo jù diān f?n chì二.尽 jǐn 尽管 jìn 尽头夹 jiā夹道 jiá夹被勒 l?勒索 lēi 勒紧薄 bò薄 荷 bó单薄 báo 薄片三.1.狭窄的山口。2.矗立,站立。3.燃烧。4.一点儿。四.1.“总”字写 出诗人日夜牵挂故乡; “一??就??”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影 响。

诗人把长城当作自己的根基和灵魂的寄托之所, 所以才日夜牵肠挂肚, 才会有魂牵梦萦、 挥之不去的情结。因为长城在诗人心中,早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者,更是民 族苦难历史和丰富民族文化遗产的象征,所以才会让多情的诗人歌不成声,赋不成篇,却又 挥之不去,成为一种情结。用词朴实中见真情。2.这一节写诗人梦回长城。一个“应”字道 出这一切的景都成了美景,这一切的情都是载不动的深情。

“仍然” “流进” “不眠的梦”具 体形象地写出诗人虽身居他乡,却心系祖国。诗人希望有梦,在梦里回到久违的故乡,但是 好梦难成。因为浓浓的乡思乡愁让诗人难以入眠。寥寥几个词语,一位游子深沉的思乡之情 跃然纸上,令人动容。五.席慕容蒙古《七里香》 当堂反馈 六.1.写一部浩浩荡荡的长城史,抒写了两千多年的争战和杀伐。长城作为历史的证人,历尽 沧桑,见证了千古的悲欢离合。2.抒写诗人对长城的依恋之情和赞美之情。

“总”“一?? , 就??”“唱”“写” , ,3.写诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。

“不眠”4.不仅仅是民 族的象征,还是一种精神,一种博大的精神,还是诗人寄托乡思乡愁的意象。

知能训练 七.1.尽管城上城下争战了一部历史,尽管夺了焉支又还了焉支。2.把长城看作是历史的见证 人,更易于抒发作者的情感。3.“敕勒”“阴山”是诗人的故乡,黄河是中华民族的象征, 、 由此可见诗人身居他乡,心系故园。诗人希望有梦,借梦境回故乡,但好梦难成,因为浓浓 的思乡情使诗人夜不能眠!4.咏物抒怀、反观历史长城黄河对故乡的思念对历史的观照和反 思。

拓展延伸 1.甲.A. 乙.D 2. 邮票船票坟墓海峡。

3. 时间感情母亲、妻子渴望祖国统一。

练习 2 现代诗两首(2) 自主学习 一.yáo 歌谣 yáo 徭役 huái 槐树 kuì惭愧 f?n 焚烧 fàn 梵语 chì敕勒川 sh?赦免。

二.C 三.1.A; 2.B。四.纪弦现代思乡。

当堂反馈 五.1.现在过去将来;感情;伤感过去,回忆过去,企盼将来。

2..写一片“槐树叶”“这是 , 一片槐树叶” 3.意在说明诗人当时睹物生情而又极为复杂矛盾的感情。

“全世界” 指范围, “最 珍奇,最宝贵”指出程度; “最使人伤心,最让人落泪的”指出它背后的故事; “薄薄的,干 的,浅灰黄色的”指出它的形状、颜色。这样的一片槐树叶使诗人睹物生情,伤感之情溢于 言表。

4.写了槐树叶的来历。

5.是诗人作为诗集的书签用的。在文中“一册古老的诗集” 有了文化的象征, 也许指古老的文化, 虽然忘却了它具体的来历, 但它肯定是故乡的槐树叶, 诗人因此而略感欣喜, 因为它使诗人的思乡之情有了寄托, 也一下子拉开了诗人浓浓的乡愁 乡思之门。6.对将来的企盼,表达了游子思归之情。联想的手法,由槐树叶联想到故土的泥 土,进而联想到淡淡的槐花香的季节。

知能训练 六.1.一片槐树叶思乡盼归。2.它捡自故土,寄托了作者强烈的乡思和沉重的乡愁。

3.略力求 具体生动。4.诗人初见槐花叶,如回故土,赞叹,欣喜之情溢于言表,又很快回到了现实, 心情变成了伤感;飘零在外,有家难归,伤心而又无奈。

5.有一定的文化象征意义,也许 指古老的中国文化, 也许指诗人对故土的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。

6.不能,是为了呼应标题,写其他就不合文意了。

拓展延伸 七.流言传播得次数多了,也会让人相信,意思对即可。

第一篇:长城谣阅读答案

?席 慕 容:蒙古族女 诗人,她是蒙古族王族 之后.1943年出生于重庆, 长在台湾。13岁时在日 记里写诗,1981年出版 第一部诗集《七里香》, 一年内再版七次。席诗 多写爱情、人生、乡愁, 清新易懂,使其拥有大 量的读者。20世纪八十 年代回故乡。 范读课文 要求: 1、听字音。 2、听节奏。

3、听重音。(要做上符号) 自读品味 要求

1、读准字音、重音和节奏。 2、体会诗歌抒发的感情。 朗读检查: 1 、指名朗读,其余同学评价。(字 音、节奏、重音、感情的表达等) 2、再读品味。 正音正字: yān à i jù 焉支 . 隘口 . 蹲踞 . 荒莽 m?ng . diān fé n chì 山巅 . 焚起 . 敕勒 . 尽管/城上城下/争战了一部历史 长城谣 尽管/夺了焉支/又还了焉支 席慕容 多少个隘口/有多少次悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 敕勒川 阴山下 今宵月色/应如水 蹲踞在/荒莽的山巅 而黄河/今夜仍然/要从你身旁/流 冷眼/看人间恩怨 过 为什么/唱你时/总不能成声流进/我不眠的梦中 写你/不能成篇 而一提起你/便有/烈火焚起 火中/有你/万里的躯体 有你/千年的面容 有/你的云 你的树 你的风 整体感知:(自读,同桌相互交流) 这首诗,最重要的意象是什么? 长城 作者是用第几人称来写长城的,为什么? 提示:第二人称,长城是中华民族的象征,它承 载着我们民族的历史与文化,它经历了我们民族 的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说,长城 就是家乡,长城就是祖国,长城就是日思夜想的 爹娘!她要诉说的,是对家乡、对祖国、对亲人 的思念。用第二人称“你”,便于更加直接倾泻 内心激荡的情感,把心中的长城置于眼前,面对 面地倾诉火热的衷肠。 整体感知:(自读,同桌相互交流) 每节诗都写了些什么内容?表达了作者怎样的情感? 第一节:刻画长城的沧桑 第二节:依恋长城 第三节:梦回长城 心系故国,思恋故乡 分组探究 第 A、长城是历史的见证,他见证了民族的哪些事件? 一 B 、思考“无情”、“蹲踞”、“冷眼”的深刻含义是 节 什么? 第 二 节 第 三 节 A、为什么唱长城时“总不能成声”,写长城时“不 能成篇”,而一提到长城心中“便有烈火焚起”? B、“火中有你万里的躯体,有你千年的面容,有你的 云、你的树、你的风”应作何理解? A、“敕勒川、阴山下”出于哪首诗?它与作者有何 关系,与长城、黄河又有何关系? B、这首诗的主体意象是长城,而诗歌中为什么写到 了黄河? “流进我不眠的梦中”一句,既是“梦中”又 为什么是“不眠”?说说你的理解。 探究第一节: A、长城是历史的见证,他见证了民族的哪些事件? 战争、荣辱(夺、还)、悲欢。 B、思考“无情”、“蹲踞”、“冷眼”的深刻含义是什 么? 这三个词是富有创造性地使用拟人手法,刻画了长城的形象, 表明了长城是民族历史的见证。这三个词语都是贬义词,从表 面来看,是写长城的无情,实际上是写历史的无情、时间的无 情。它们形象生动地表现了历史的本体状态——人世的恩怨、 成败、荣辱,在无情的长城面前,在无情的历史演变中,只是 昙花一现,如白驹过隙。 朗读提示:本节朗读时语调应深沉、舒缓、凝重,以 凸现长城的沧桑感。 探究第二节: A、为什么唱长城时“总不能成声”,写长城时“不 能成篇”,而一提到长城心中“便有烈火焚起”? “不能成声”与“不能成篇”都是作者难以抑制情感的体现。

一个“总”字表现了这种情感一直萦绕着作者,“一、便”更 体现情感的不可控制,而这情感像烈焰那样炽热,由此可见作 者的对民族、对民族精神的热情赞颂。 B、“火中有你万里的躯体,有你千年的面容,有你的 云、你的树、你的风”应作何理解? 作者魂牵梦绕长城,在他心中,长城的形象早已千百遍的 出现。以至于一提到长城,长城的形象,比如身躯、面容、云、 树、风等都如在眼前、历历在目。万里极言空间之广,千年 极言时间之长。 朗读提示:前三句轻慢读一二句,读第三句时重读稍快。

形成语气上的强烈对比,突出由抑而扬的情感波动。 探究第三节: A、“敕勒川、阴山下”出于哪首诗?它与作者有何 关系,与长城、黄河又有何关系? 《敕勒川》;敕勒川是作者的故乡,黄河长城在这里交会。

B、这首诗的主体意象是长城,而诗歌中为什么写到 了黄河? “流进我不眠的梦中”一句,既是“梦中”又 为什么是“不眠”?说说你的理解。

黄河与长城同为中华民族的象征。诗人渴望在梦里 回故乡,可是浓浓的乡愁让她难以入睡全诗至此, 一位游子深沉的思乡之情跃然纸上,令人动容。 朗读提示:语调舒缓,悠长。表现思乡恋国之情 悠悠不绝。 小结 刻画长城——历史见证,历经沧桑 依恋长城——唱不成声,写不成篇 梦回长城——思乡难眠,梦回故乡 心系故国 思恋故乡 这是一首咏物抒怀,反观历史的抒情诗。

诗人借长城抒发了对故乡,对祖国的思 念之情,同时也有对历史的反观,全诗 意境悠远,感情真挚,语言质朴。 拓展延伸: 乡 愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 阅读乡愁,思考:(1)<乡愁 >与<长城谣>都抒发了怎 样的思想感情?(2)两首诗 分别借助了什么意象来 抒发作者的思想感情? 一棵开花的树 席慕蓉 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前 求了五百年 求他让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心 仿写诗歌(按照以下写作要求)

⑴诗句形式

①尽管…… 尽管…… 你…… ②为什么…… 而…… 有…… 有…… 有…… ⑵可以将“① ②”起来写, 也可以分开来写。

⑶要传达一种感情。

⑷要有具体可感的事物。 例

风 筝 尽管你身上有一根 束缚的线 尽管风定云散 你可能渐渐停止 但你仍然是神秘的 天使 带着我的梦穿越 万里长空 攀登九霄揽月 +申请认证

第一篇:长城谣阅读答案

漳州三中分校第二、五单元测试卷 姓名 一、注音或写字。

(37 分) 荆棘( ) 凌侮( . . 鼾息( . 色子( . 焦灼( . zhěng 救( ) ) ) 蹂躏( . 厄运( . 忐忑( .. ) 诚挚( . ) )( 班级 叱骂( . 牝马( . 座号 荒莽( . àn 然( ) ) ) nu?米( ) 命题:赵陈丹 山巅( . 歼灭( . 箍桶( . ) ) ) ) ) ) ) ) ) 目眩( ) 喘咻咻( . . ) 濒于殆尽( )( . . ) 妨碍( ) 隘口( sī守( ) shū然( ) gǔ惑( ) qíng 着( ) jié然不同( ) 毛骨 sǒng 然( ) 惨绝人 huán( ) kuī然不动( ) lǎn 褛( ) zhì息( ) niǔ ní( )( ) 二、根据《三国演义》21-30 回内容完成下面题目。

(15 分) (填空 1 分,简述 3 分) 1、第 21 回中, “曹操青梅煮酒论英雄” ,谈论当今英雄是 2、曹操派 3、曹操将 去诱降关羽,而此时,刘备兵败已投靠了 赠与关羽,关羽高兴接纳,所谓“贱人而贵畜”

;外事不决,可问

,解了白马之围。

。 4、关羽帮助曹操杀死了袁绍的两员大将 5、 “美髯公”指 ,他被曹操封为 6、第 28 回中,关羽收有义子,年 18 岁,是 7、孙策遗言:倘内事不决,可问 8、简述“祢衡击鼓骂曹”的故事情节: 三、口语交际。

分) (4 口语交际:很多同学都喜欢听歌,其实一首好的歌词就是一首好诗,它能触动你的 心灵,引发你的联想,请你将最喜欢的歌词介绍给同学,并说说你为什么喜欢。 四、阅读下面诗歌,回答问题。

(16 分) 长 城 谣 席慕容 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 的形象。

分) (3 1、划线句子采用了 的修辞手法,刻画了 2、请找出文中表达对祖国、对人民怀念的诗句,写在下面。

分) (3 3、为什么诗人“唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提起你便有烈火焚起”?(4 分) 4、揣摩下面诗句中加点词的含义。

(1)多少个隘口有多少次悲欢啊(2 分) .. (2)你永远是个无情的建筑……冷眼看人间恩怨(4 分) .. .. 五、阅读下面文段,完成文后的问题。

(12 分) 半个世纪过去了,浩浩长江依然奔腾向前,无止无息。

在我两下江南的采访调查中,在我提起沉重的笔时,我悲痛的心依然一次又一次地 颤栗。限于篇幅,我的叙述难以表达历史灾难之万一;而当年日本法西斯那难以数计的 令人发指的兽行,又绝非笔墨所能形容! 半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜,可先辈们痛苦的哀嚎将永 远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争 50 周年前夕撰写这篇文章,我又感到欣慰——今 日之中国,已非任人宰割的羔羊;作为 80 年代的青年军人,我又感到自豪——在我们的 钢铁长城和火热的胸膛前面,绝不允许历史悲剧再次重演!作为历史的回顾,我们不能只 有四大发明,古国文化,开元盛世,丝路花雨,也应该有南京大屠杀。

我不想也没必要发更多的议论,我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞,记住 这惨绝人 huán 的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎 么走。

1、用一句话概括选文的主要内容。

分) (2 2、上文第 3 段主要运用了什么表达方式?有什么作用?(5 分) 3、文段中作者的思想感情经历了怎样的变化?(从文中找出相应的词语回答) 分) (5 六、阅读下面文章,完成文后的问题。

(16 分) 我被一个民工感动 那个夏日的上午,我坐公交车上班。天热心烦,看谁都有点不顺眼。

我前面坐着一个年轻人。他露着一大节儿黑红脖子,东张西望的,膝盖上还码着大 大小小三四个包裹。是个民工吧?我想。城市里的民工我见多了,什么感受呢?没什么 感受! “呸……”黑红脖子的民工,忽然对着车窗户吐了口痰,唾沫星子迎风洒了我一脸。

天,非典刚过……唉,民工就是民工,素质低下! “别往地上吐!再吐下车吧你! ”售票 员大姐翻了半天白眼,仍不解恨,接着又狠很地吼了“黑红脖子”一通。

“黑红脖子”羞愧地低下了脑袋,脖子更红了,脸几乎要伏在膝盖上了。我忽然觉 得心有不忍。也许他刚到城里,也许他还没习惯城市里的规则…… 临近西客站,我们坐的大公交却发起了猛,车胎跟响炮似的, “叭叭”叫着。撑着走 了几分钟, “嘶” ,终于泄气儿了。司机狂躁地打着方向盘,大公交却一动不动。售票员 大姐灰着脸下了车。半晌又上来,还是灰着脸

“推推车吧各位! ”大家伙不情愿地挪下 了车,却都跟没事儿人似地站开了。站在一根电线杆下,我就琢磨:推车这种事儿不是 女人干的……打扮得齐齐楚楚是要上班的……天那么热……再说,单位的事还多着 呢……得得,打车打车,走为上! 就在我要离开的一刹那,我又看见了那个黑红脖子的民工,那个因为一口痰被售票 员怒吼被众人鄙视的小伙子。只见他迅速放下了缠在身上的大包小包,三步两步跑到车 尾巴前,趴下身子,使劲,使劲!周围的看客们一看,也都趴下了身子。

一辆超长大公交,在众人的努力下,一点一点向前挪着。

烈日下, “黑红脖子”的头还跟在车上那会儿一样,低着,低着。只是,他火红的脸 上却挂着踏实的憨厚的微笑…… 那天,我步行到了单位。在开足冷气的办公室里,我的心清凉如水。我边想边在日 记本上写下了一句话

今天,我被一个民工感动。

从那件事以后,我看民工的眼神,就有了不同以往的温柔。温柔的眼睛看到的,是 能让灵魂也柔软起来的东西。 那个夏日的傍晚,片子编得不顺畅。我怀着一箩筐心事拧着眉头独自一人去散步。

忽然,我发现自己走进了一群民工的中间!树阴底下的他们,看起来又饿又累。干了一 天的活,他们作文好像在等着什么人给他们送饭。从他们中间横穿过去的时候,我有点害怕, 害怕常常会碰到的那些五颜六色的眼神。

毕竟, 我是一个人, 而他们的人, 有好多好多…… 我迅速给自己换上了一副漠然的神情,昂着头就往前走。感觉终于走出民工们的圈圈时, 不禁长叹一口气。一回头,却看见一个民工跑着冲了过来。他五十五六岁模样,手里拿 着几张 CD,喘着气眼巴巴地看着我

“小姐,这是你的吧?”我心口不禁一热,这是自己 忙乱中掉在地上的。因为脑子里想得杂,东西掉在地上时竟然没听见。再看眼前这位民 工,一脸沧桑一脸善良一脸慈祥,眼神就跟父亲看自己时的眼神一样。我的“谢”字还 ............................. 没出口,他就摇摇摆摆地走了。不远处的树荫里,几个年轻民工席地而睡,他们好像很 累。老民工紧挨他们坐下,深深地看了他们一眼,那眼神就像看他的儿子一样。

....................... 我忽然很想流泪。你知道树阴底下的他们,都有着怎样的故事吗?也许,他还生着 病;也许,他来自刚刚遭了灾的地方;也许,他在为考上大学的儿子拼命挣学杂费;也 许,他的心一片苍凉……他们,怀着不同的梦想,揣着不同的无奈,来都市卖苦力挣钱; 他们, 怯怯地习惯着都市, 忍让着都市, 而又以惯有的朴实和宽容热爱着建设着都市…… 都市里的我们,能给他们什么呢? 我常常提醒自己:最起码,你能给他们以尊重。

(摘自“新浪网” ) 1、请用简洁的语言概括我为什么被民工感动的原因。

分) (3 2、文中作者看到民工时的心理描写“我有点害怕,害怕常常会碰到的那些五颜六色的眼 神。毕竟,我是一个人,而他们的人,有好多好多……”的作用是什么呢?(3 分) 3、请体会文中加点句子“一脸沧桑一脸善良一脸慈祥,眼神就跟父亲看自己时的眼神一 样” “深深地看了他们一眼,那眼神就像看他的儿子一样。

”对老民工神态和眼神描写的 作用。

分) (3 4、你知道树阴底下的民工,还有着怎样的故事吗?请仿照划线句子的写法,再写两个他 们的故事。

分) (4 5、随着社会经济的发展,民工将在我们身边越来越多,你觉得应当如何对待他们呢?请 发表一下你的看法。

分) (3